La pédagogie Martenot

 

Éveil de la sensibilité

Créativité stimulée

Qualité du geste

Plaisir de peindre et de dessiner

Apprendre à regarder

 

 

La Pédagogie Martenot s’adresse aux enfants comme aux adultes.

De petits effectifs permettent de respecter la spontanéité du geste et le rythme de chacun afin de favoriser la prise de conscience de sa sensibilité et de ses capacités créatrices et d’encourager leurs expressions et leurs développements.

A tout âge, la pédagogie donne à chacun un maximum de chances pour progresser. Les corrections sont faites d’une façon constructive, toujours axées sur le progrès.
De nombreuses techniques sont expérimentées et approfondies tout au long de la progression : crayon, fusain, encres, huile, pastel, gouache, etc.

 

 

 

Les thèmes alternent entre figuratif et non figuratif permettant d’exploiter au mieux les connaissances acquises pour aller vers plus d’expressivité :

• Les lignes et leur force d’expression.
• Plans et valeurs dans le paysage.
• Préparation au croquis, lumière et volumes, « vies silencieuses ».
• Perspective : les transformations apportées par le regard, applications pratiques.
• Animaux en mouvements.
• Mouvance de l’eau : du lac à la mer, ports et bateaux.
• Le corps humain, « anatomie dynamique ».
• Portrait.
• A la rencontre des Maîtres…

Au fur et à mesure de la progression les centres d’intérêt abordés appuient ainsi le développement artistique et créateur de chacun :

• expérimentation du geste, du ressenti et de la spontanéité,
• développement de l’imagination, aisance technique, liberté,
• recherche de la justesse du regard, notion de choix, développement de l’analyse, mémoire sensorielle,
• structuration des compositions, recherches de rythmes, mise en valeur des sujets….

 

Vous trouverez plus d’informations sur la pédagogie Martenot et la formation des professeurs sur le site de la Fédération Martenot  ou le site Martenot arts plastiques.